地理歴史

高等学校学習指導要領

我が国及び世界の形成の歴史的過程と生活・文化の地域的特色についての理解と認識を深め，国際社会に主体的に生きる民主的，平和的な国家・社会の一員として必要な自覚と資質を養う。

http://www.mext.go.jp/b_menu/shuppan/sonota/990301d/990301c.htm

世界史A

近現代史を中心とする世界の歴史を，我が国の歴史と関連付けながら理解させ，人類の課題を多角的に考察させることによって，歴史的思考力を培い，国際社会に主体的に生きる日本人としての自覚と資質を養う。

http://www.mext.go.jp/b_menu/shuppan/sonota/990301d/990301c.htm

世界史B

世界の歴史の大きな枠組みと流れを，我が国の歴史と関連付けながら理解させ，文化の多様性と現代世界の特質を広い視野から考察させることによって，歴史的思考力を培い，国際社会に主体的に生きる日本人としての自覚と資質を養う。

http://www.mext.go.jp/b_menu/shuppan/sonota/990301d/990301c.htm

日本史A

現代史を中心とする我が国の歴史の展開を，世界史的視野に立ち我が国を取り巻く国際環境などと関連付けて考察させることによって，歴史的思考力を培い，国民としての自覚と国際社会に主体的に生きる日本人としての資質を養う。

http://www.mext.go.jp/b_menu/shuppan/sonota/990301d/990301c.htm

日本史B

我が国の歴史の展開を，世界史的視野に立って総合的に考察させ，我が国の文化と伝統の特色についての認識を深めさせることによって，歴史的思考力を培い，国民としての自覚と国際社会に主体的に生きる日本人としての資質を養う。

http://www.mext.go.jp/b_menu/shuppan/sonota/990301d/990301c.htm

地理A

現代世界の地理的な諸課題を地域性を踏まえて考察し，現代世界の地理的認識を養うとともに，地理的な見方や考え方を培い，国際社会に主体的に生きる日本人としての自覚と資質を養う。

http://www.mext.go.jp/b_menu/shuppan/sonota/990301d/990301c.htm

地理B

現代世界の地理的事象を系統地理的，地誌的に考察し，現代世界の地理的認識を養うとともに，地理的な見方や考え方を培い，国際社会に主体的に生きる日本人としての自覚と資質を養う。

http://www.mext.go.jp/b_menu/shuppan/sonota/990301d/990301c.htm